Novinky

          • 19. športové hry mládeže partnerských miest

          • Aj tento rok sa žiaci Základnej školy Eugena Ruffínyho zúčastnili v poradí už 19. ročníka športových hier mládeže partnerských miest spojených s maliarskym plenérom. Športové hry sa konali v českom meste Šternberk, po trojročnej prestávke, ktorá bola spôsobená covidovou epidémiou. Hier sa okrem nás a Šternberku zúčastnili aj  žiaci z mesta Kobiór z Poľska a z mesta Sajószentpéter z Maďarska.

            Žiaci si zmerali svoje sily v rôznych športových disciplínach, nadviazali nové kamarátstva a v neposlednom rade spoznali aj iné kultúry a krásy mesta Šternberk.

            V prvý deň pretekov žiaci súťažili v lezení na umelú lezeckú stenu a v pingpongu. V druhý súťažný deň sa konalo slávnostné otvorenie a oficiálne privítanie reprezentantov a pre žiakov už boli pripravené preteky v ľahkej atletike. Žiaci si zmerali svoje sily s rovesníkmi v behu na 60 m, v hode kriketovou loptičkou, v skoku do diaľky a vo vytrvalostných behoch na 800m a 1500m. V poobedných hodinách sa chlapci presunuli na futbalový štadión, kde ich čakali futbalové zápasy a dievčatá na miestnu základnú školu na turnaj vo volejbale. Vďaka výbornému počasiu sa volejbalový turnaj konal na vonkajších volejbalových ihriskách pod holým nebom, čo bol pre všetkých zúčastnených veľký zážitok.

            Vo večerných hodinách sa konalo slávnostné vyhodnotenie pretekov,  ocenenie súťažiacich a pozvanie na jubilejný 20. ročník  športových hier, ktoré sa uskutočnia v Poľskom meste Kobiór. Celý večer spríjemňoval veľmi pestrý program, výstava fotografií zo súťaží z predchádzajúcich rokov a obrazy žiakov.

            V posledný deň stretnutia sa konali plavecké preteky. Žiaci si súťažne zaplávali 25m voľným štýlom, 25m prsia a vyskúšali si aj plaveckú štafetu.

            Takéto sú naše výsledky:

            1. miesto – pingpong – Daniel Valentko (7.A), Ján Gono (8.A)

            3. miesto – beh na 60m – Samuel Gunár (9.B)

            3. miesto – volejbal

            3. miesto – futbal

            4. miesto – beh na 800m – Sofia Lászlóová (7.A)

            4. miesto – skok do diaľky – Dominik Filiczký (9.A)

            4. miesto – beh na 60m – Dominik Filiczký (9.A)

            Naša škola obsadila celkovo tretie miesto. V každej disciplíne pretekalo 12 športovcov, traja z každého mesta.

            18

            K stretnutiu partnerských miest už neodmysliteľne patrí aj výtvarný plenér. Každú krajinu v ňom zastupovali traja účastníci a za mesto Dobšiná to tentokrát boli žiačky, ktoré sa umelecky vzdelávajú v Základnej umeleckej škole Dobšiná, Emma Brdiarová, Katarína Krivanská a Nina Tokarčíková. Účastníci plenéru zobrazovali ľubovoľnou výtvarnou technikou historické centrum mesta. Na ich prácach sa objavili detaily i celky pompézneho mariánskeho kostola, či Štátny hrad Šternberk. Diela mladých autoriek spolu s prácami privezenými zo Slovenska boli vo večer slávnostného vyhodnotenia Športových hier partnerských miest vystavené a ocenené v miestnom kultúrnom dome.

            2

            Všetkým zúčastneným ďakujeme za skvelú reprezentáciu, blahoželáme k dosiahnutým výsledkom a prajeme ešte kopu športových a umeleckých úspechov.

             

            Mgr. Veronika Hamráková, Mgr. Jaroslav Hutník, Mgr. Branislav Šmelko,

            Mgr.art. Anna Hutníková, Vladimír Lenkey

          • Čokoládová tretra 2024

          • Základom všetkých športov je beh. Na území Českej republiky sa takmer nepretržite od roku 1961 koná  prestížny medzinárodný atletický míting IAAF World Challenge Zlatá tretra Ostrava. Od jeho začiatku je jeho súčasťou projekt Čokoládová tretra, ktorá je v mnohých ohľadoch výnimočná, je  zameraná na deti 1. stupňa ZŠ  (od 6 do 11 rokov) aj mimo štruktúry atletických oddielov. Čokoládovej tretry sa zúčastňujú deti aj z Česka a Poľska.

            Dve prváčky našej školy, Veronika Kašparová  a Simona Vikartovská,  sa zúčastnili  štvrťfinále  Čokoládovej tretry v Košiciach, ktoré sa uskutočnilo 14. mája.  Naše žiačky  bojovali v silnej konkurencii detí z Košického kraja, nechali za sebou viaceré atlétky športových klubov. Veronika Kašparová  sa  z viac ako 70 atlétiek v kategórii  behu na 100 m umiestnila  na úžasnom 2. mieste s časom 18:55 a nominovala sa  na celoslovenské kolo.  Celoslovenské kolo sa uskutočnilo 20. mája 2024 opäť v Košiciach na atletickom štadióne FK Slávia TUKE, zúčastnilo sa ho 190  najrýchlejších bežcov do 11 rokov zo Slovenska, odhodlaných zmerať si svoje sily.  Naša žiačka Veronika  postúpila  z 5. miesta z časom 18:08 na medzinárodné semifinále Čokoládovej tretry 2024  v Ostrave.

            Čokotretra je projekt, ktorý motivuje deti športovať a snívať, preto všetci zúčastnení boli odmenení čokoládovou medailou,  získali cenné skúsenosti, stretli ambasádorky projektu  Danku a Janku Velďákové - bývalé Slovenské atlétky a dnes trénerky. V Košickom finále mohli pozorovať tréning nášho úspešného športovca a reprezentanta – bežca Jána Volka .

            Našim žiačkam prajeme ešte veľa ďalších športových úspechov - každý sen sa môže stať raz skutočnosťou, stačí len malý krôčik.

            20

            Mgr. Zuzana Lefflerová

          • Inovatívne hodiny INFORMATIKY

          • Informatika na základnej škole je kľúčovým prvkom moderného vzdelávania, ktoré pripravuje žiakov na život. Žiaci získavajú základné digitálne zručnosti, rozvíja sa ich logické a kritické myslenie a pripravuje ich na budúce výzvy, kariérne príležitosti.

            Na prvom stupni základnej školy sa informatika zameriava na základné práce s počítačom, klávesnicou a základné softvérové programy prostredníctvom hier a interaktívnych cvičení. Tieto zručnosti im umožňujú pohybovať sa digitálnom prostredí a rozvíjať základnú technickú gramotnosť. Okrem toho sa u žiakov rozvíja algoritmické myslenie prostredníctvom interaktívnych aktivít, čo podporuje ich schopnosť riešiť problémy a logicky myslieť. Žiaci sa oboznámili pomocou jednoduchých pracovných listov, čo je súčasťou počítača, rovnako na čo slúžia a prečo sú dôležité. Po získaní poznatkov o zariadeniach, žiaci vytvorili krásne papierové Notebooky.

            So žiakmi sme uskutočnili aktivity, ktoré integrovali praktické zručnosti s kreatívnymi a digitálnymi nástrojmi. Začali sme s programom TuxPaint, pokračovali sme s programom Skicár a nakoniec s návštevou a tvorbou na webovej stránke www.omalovanky.sk (vyfarbi si svoj svet). Po získaní nových zručností, venovali sme sa tvorbe robotov, kedy žiaci najprv kreslili robotov na papier, kde uvádzali aj vlastnosti robotov, potom ich tvorili z recyklovaného materiálu a na záver tvorili robotov v programe, s ktorými sa už stretli (Skicár, TuxPaint).

            16

            Žiaci sú veľmi kreatívni a tak sme tvorili aj pixelové obrázky, ktoré tvorili podľa predlôh, ktoré im poskytla učiteľka. Obrázky boli rozdelené podľa náročnosti (najjednoduchšie, zložitejšie a náročné). Prvé aktivity boli kreslené na štvorčekovaný papier, následne tvorba v Exceli, kde im učiteľka pripravila prostredie, v ktorom mohli aktívne pracovať. Následne pracovali na webovej stránke www.pixilart.com.

            3

            Na druhom stupni základnej školy informatika ponúka žiakom širšie poznávanie s programovaním, prácu s dátami a používanie pokročilejších softvérových nástrojov. Jedným z hlavných prvkov nášho vzdelávacieho programu, ktorému sa žiaci venujú, je tvorba plagátov v programe Word, čo umožňuje žiakom naučiť sa pracovať s textom, obrázkami a grafickými prvkami pre prezentáciu myšlienok a informácií. Ďalej sme sa venovali práci v programe Excel, kde žiaci získali vedomosti v organizovaní dát, vytvoreniu tabuliek, ich formátovaniu a spracovaniu informácií na danú tému. S PowerPointom sa potom žiaci učili prezentovať svoje spracované dáta. Okrem uvedeného si žiaci vyskúšali prácu s online nástrojom Canva (www.canva.com), čo im prinieslo nové možnosti v oblasti tvorby grafiky a prezentácií. Tento nástroj im umožňuje rozvíjať ich kreativitu a zručnosti v oblasti dizajnu, čo je veľmi užitočné nielen pre školské projekty, ale aj pre budúce využitie v rôznych oblastiach.

            Pracujú taktiež s Edupage, čo je platforma, prostredníctvom ktorej posielajú zadania, komunikujú s učiteľmi a sledujú svoje študijné výsledky. Edupage im poskytuje efektívny spôsob, ako sa organizovať a sledovať svoje školské povinnosti, čo prispieva k ich samostatnosti a zodpovednosti. Žiaci navštevujú stránku školy, kde sledujú aktuálne informácie a novinky. Tento návyk im pomáha byť v obraze o dianí v škole, zúčastňovať sa školských akcií a byť informovaní o dôležitých oznámeniach. Navštevovanie školskej stránky podporuje ich zapojenie do školského života a prispieva k lepšej komunikácii medzi školou a žiakmi.

            Súčasťou vzdelávania bol zrealizovaný malý prieskum zameraný na ich schopnosti v programe Word. Cieľom bolo zistenie, aké funkcie programu ovládajú a čo nové sa môžu naučiť. Na prieskum bol využitý interaktívny nástroj Menti, kde žiaci okamžite odpovedali na otázku „Čo viem robiť v programe Word?“ a zdieľali svoj názor. Naše aktivity sme zosúladili s aktuálnymi udalosťami a medzinárodnými dňami, ako napr. Vianoce, Deň Zeme, Deň lesov, Deň vody, Deň tulipánov, Medzinárodný deň matiek a iné. Týmto sme žiakom poskytli vzdelávanie, ale aj vedomosti o aktuálnych spoločenských a environmentálnych témach.

            Žiakom sú tiež zadávané úlohy, ktoré sú prepojené s témami z iných predmetov. Tento prístup podporuje ich schopnosť interpretovať poznatky z rôznych oblasti a aplikovať ich v širšom kontexte (napr. 6. ročník – hľadanie poznatkov na konkrétny štát Afriky a vytvorenie vlastného informačného listu s úpravou textu, vloženie obrázku a iné). 

            Čo žiakov čaká?

            Pre žiačky 6.A a 7.A je pripravený workshop v rámci organizácie „Aj ty v IT“ s témou „Micro bity – základy“, čo je skvelou príležitosťou pre rozvoj ich zručností v oblasti informačných technológií. Workshop sa zameriava na princípy a základy práce s mikropočítačmi, čo je dôležitá a moderná oblasť v rámci IT. Počas workshopu sa žiačky naučia základné koncepty mikropočítačov, vrátane ich funkcií, komponentov a možnosti využitia. Budú mať možnosť pracovať s reálnymi mikropočítačovými doskami a realizovať jednoduché experimenty a projekty. To im pomôže lepšie porozumieť princípom programovania, elektroniky a automatizácie.

             

            Ing. Alena Tokarčíková

          • Zbierka MODRÝ GOMBÍK

          • V utorok 14. mája sa na našej škole uskutoční verejná zbierka Modrý gombík, ktorú má pod záštitou organizácia Unicef. Zbierka je zameraná na pomoc deťom, ktoré trpia hladom a podvýživou v krajinách skúšaných vojnou alebou prírodnými katastrofami. V utorok budú naši žiaci zbierať finančnú podporu deťom, ktorá rozhodne o ich ďalšom živote.

            Ďakujeme za podporu. Ukážme, že máme srdce a vieme sa spojiť pre dobrú vec!

          • RUFFINYHO NOC

          • Noc, keď spíme sladko v našej postieľke doma, je úplne iná, ako tá, ktorá nesie meno známeho človeka – Ing. Eugena Ruffinyho. Zmyslom noci bolo pripraviť žiakom taký program, aby sa cítili ako v iskrivej kráse podzemného kráľovstva. Zažili niečo čarovné, vzrušujúce, tajomné a hravé, jednoducho strávili noc, na ktorú tak skoro nezabudnú. Tento školský rok sme sa rozhodli my učitelia spolu s našimi žiakmi tráviť Ruffinyho noc v škole.

            Program otvárala p. učiteľka Marína Krivanská, p.učiteľka Soňa Plutová, Tatiana Tomková - pracovníčka DMS v Rožňave, Zlatica Bachňáková - predsedníčka MO MS Dobšiná. Nasledoval pietny akt položenia venca k pamätníku. Vystúpil aj SPEVÁCKY SÚBOR DOBŠINKY s  krásnymi piesňami.

            V priestoroch spoločenskej miestnosti sme privítali vzácneho hosťa - Michala Smetanku. Je multiinštrumentalista, výrobca ľudových hudobných nástrojov, hudobník a pedagóg. Zameriava sa na výrobu pôvodných ľudových hudobných nástrojov z karpatského regiónu, na ktorých hráva od roku 1996. Predviedol nám hudobné nástroje. V jeho interpretačnom repertoári dominovali pôvodné piesne zo Spiša a Šariša, najmä tie, ktoré sa viažu k pastierskej kultúre. Tento program mal veľký úspech, ocenili ho žiaci i učitelia a samotní speváci zo spevokolu. Všetci  mali  veľkú radosť a zábavu.

            Všetkých žiakov sme rozdelili do zmiešaných skupín, v ktorých súťažili a získavali potrebné indície pre svoje družstvo. V prvej časti programu sme sa naučili niečo o „Veľkom jaskyniarovi“, cez povesť, v ktorej sme zisťovali dôležité informácie zo života Ing. Eugena Ruffinyho. S pani učiteľkou Ivetou Hroncovou  tvorili  „lapbook“ - povesť o vzniku Dobšinskej ľadovej jaskyne.

            Ďalšie súťaže boli tímové - v priestoroch telocvične, ktoré pripravila pani učiteľka Zuzana Lefflerová. Každá skupinka mala súťažiť v rôznych disciplínach.

            Všetci sme sa tešili na nočnú hru, ktorá by nemala v takúto noc chýbať, a tak nám pani vychovávateľky - Slávka Horváthová a Zuzka Hudáková urobili ligotavú atmosféru a žiaci museli hľadať ukryté indície a poklad. Najlepšia skupina získala sladkú odmenu.

            Menšie deti si priniesli aj svojich rozprávkových kamarátov plyšáčikov, ktorí ich odprevádzali do spacákovej postieľky. Niektorí žiaci si zabezpečili nafukovačky, aby sa im v noci spalo rozprávkovo. Niektorí potom ešte spievali, niektorí tancovali, ale spať sa išlo až nad ránom.

            K zdarnému priebehu tohto podujatia prispeli aj naši starší spolužiaci, ktorí nám pripravili sladké prekvapenie v podobe chutnej tortičky. Za všetko, čo sme prežili počas noci, patrí veľké ĎAKUJEME všetkým žiakom, pani učiteľkám a pani vychovávateľkám.

            33

            Mgr. Marína Krivanská a Mgr. Soňa Plutová

          • APRÍL - mesiac lesov v ŠKD

          • Téma lesov je dôležitým pilierom jarných podujatí. Význam lesov a ich nenahraditeľnosť snáď nemusíme pripomínať. Jeden dospelý listnatý strom vraj dokáže zásobiť kyslíkom až desať ľudí na celý rok. Všetky aktivity pre deti sme sa snažili tento mesiac vytvárať tak, aby ich zaujali a aby sa čo najviac dozvedeli o fungovaní lesa, zvierat a rastlín, že všetko v lese má svoje miesto, význam a zmysel. Separovali sme odpad, tvorili z odpadového materiálu, kreslili, a snáď im tieto aktivity niečo dali a niečo v nich zanechali. Zážitkové učenie totiž umožňuje poznávanie a vnímanie prírody všetkými zmyslami práve formou zážitkov a hier v lese. Týmto by som sa chcela poďakovať Lesom SR – Odštepnému závodu Východ, Lesnej správe Betliar za úžasnú prednášku o lese a kreatívne aktivity, ktoré si pre deti pripravili.

            11

            Kolektív ŠKD

          • Blokové vyučovanie – Deň Zeme v 3.C

          • Blokové vyučovanie je postavené na prepájaní učiva a napĺňaní výkonových štandardov situáciami z reálneho života a činnosti žiakov. Zväčša sa blok vytvorí z 2 – 3 alebo viacerých vyučovacích hodín, ktoré spája jedna téma. Blokové vyučovanie je jednou z foriem premeny tradičného spôsobu vyučovania na moderný.

            Deň Zeme - krásna a veľmi aktuálna téma. Celý blok vyučovania sa niesol v duchu hesla: Všetci za jedného, jeden za všetkých.

            Na začiatku dňa sa žiaci rozdelili do skupín. Každá skupina dostala rôzne materiály s aktivitami na tvorenie. Dôležitou súčasťou práce v skupinách bola spolupráca každého jej člena.

            Pri plnení aktivít a vypracovaní úloh pomáhala žiakom pojmová mapa vytvorená pre lepšiu orientáciu počas blokového vyučovania. Spojené v blokovom vyučovaní boli úlohy a aktivity zo slovenského jazyka, matematiky, prírodovedy, pracovného vyučovania a výtvarnej výchovy.

            Práca v skupinách žiakov spojila, navzájom si pomáhali, pretože niektoré úlohy – cvičenia boli na záver vybrané na hodnotenie známkou, ktorú dostala potom celá skupina.

            Aktivity pri práci - separuj odpad, prepíš báseň, doplň slová do textu o Zemi, spočítaj a zapíš odpad, čo prospieva a neprospieva našej zemi, vytvorenie náramku ochrancu prírody.

            Finálnou aktivitou bolo z vypracovaných aktivít a materiálov vytvoriť LapBook. Je to kniha vytvorená žiakmi, ktorá im pomáha utriediť si informácie o danej téme. Pri vytváraní  LapBooku žiaci vyberali vhodný pracovný list z množstva materiálov, vystrihovali, zlepovali.

            Blokové  vyučovanie podporilo vzájomnú pomoc medzi žiakmi, navzájom sa kontrolovali, pomáhali si, aplikovali svoje poznatky z vyučovacích hodín v praxi, zlepšovali si sociálne zručnosti ako je pomoc iným.

            Pomyselnou čerešničkou na torte nášho blokového vyučovania boli environmentálne aktivity celej triedy v okolí školy v nasledujúci deň.

            Na záver blokového vyučovania - po prezentácii LapBookov - zazneli slová „Dnes sme sa vôbec neučili!“ Takže tento deň splnil svoj cieľ.

            Čo viac si priať?  Všetka práca pri príprave a námaha má svoj zmysel...

              PaedDr. Štefánia Zahoranská

          • Tematické vyučovanie: Lepšie raz vidieť ako stokrát počuť

          • Lapbook je „kniha“, zložená z mnohých interaktívnych prvkov (skladačiek), ktoré spája spoločnú tému. Jednotlivé časti tejto „knihy“ obsahujú dôležité a zaujímavé informácie k téme, ktoré sa deti učia. Názov je odvodený od slov LAP = lono a BOOK = kniha, teda „kniha do lona“.

            So žiakmi piateho ročníka sme počas hodín literárnej výchovy zavítali do obce „Povesťovo“. Témou boli regionálne povesti. Čítali sme si povesť z Najkrajšej knihy o Slovensku – Tajomstvo skalného sokola. V knihe si prečítame povesti o 76-tich slovenských mestách v slovenskom a anglickom jazyku. Vypočuli sme si povesť o Dobšinej: „Pozri, hrniec!“. Vyobrazené erby a fotografia mesta Dobšiná vďaka povesti ožila a predstavila kúsok historickej skutočnosti. Vypracovali sme lapbook. Piataci vyhľadávali a triedili informácie o povesti. Pracovali s knihou a s citáciami a textom. Žiaci kombinovali  logiku s kreativitou.

            Oficiálny formát lapbooku ale nikde zadaný nie je.  Tak to záležalo len na kreativite piatačikov, čo na jeho výrobu využili. No a výsledok stál zato, veď posúďte, akí sú žiaci tvoriví.

            VIDEO Tematické vyučovanie Tajomstvo skalného sokola

            Samozrejme odmena bola istá: 1, 1, 1, 1  – za múdrosť, tvorivosť, pracovitosť a prezentáciu pred triednym kolektívom.

            21

            Mgr. Marína Krivanská

          • DEŇ NARCISOV

          • Deň narcisov je verejno-prospešná zbierka Ligy proti rakovine, ktorá sa tento rok koná 18. APRÍLA 2024.

            Poznáte ten pocit, keď sa strácate, keď sa vám zrúti celý svet, keď neviete, ako budete so svojím problémom ďalej žiť? A práve vtedy je pre vás vzácna akákoľvek pomoc a podpora. Pre onkologických pacientov, ktorým rakovina obráti život naruby, je jeden výnimočný deň v roku, kedy im svoju podporu môžeme vyjadriť jednoduchým gestom a pomocou v rámci svojich možností. Tohto roku je tým dňom 18. apríl 2024.

            Vhodením dobrovoľného príspevku do pokladničky dobrovoľníkov Dňa narcisov, ktorí sa budú v tento deň pohybovať v areáli našej školy môžete pomôcť aj vy naakumulovať finančné prostriedky na konkrétnu praktickú pomoc onkologickým pacientom a ich rodinám na celom Slovensku. I váš príspevok pomôže naďalej zabezpečovať BEZPLATNÉ projekty, ktoré sú realizované s poznaním potrieb a problémov onkologických pacientov. Našim dobrovoľníkom sa podarilo vyzbierať 255,70 €.

            Pripnutím žltého kvietku v Deň narcisov vysielame onkologickým pacientom odkaz, že nie sú vo svojom ochorení sami, že ich boj sa týka nás všetkých a že majú našu podporu.

            Svoju spolupatričnosť a solidaritu môžete v tento deň na našej škole vyjadriť aj kúskom oblečenia žltej farby, ktoré si v tento deň oblečiete.

            Na koho myslíš, keď si pripínaš narcis?

                                                                                                                                                         ĎAKUJEME

            Štefánia Nohavičková, zdravotnícka pracovníčka

          • EDUMA projektový deň

          • V triede 4.B radi skúšame nové veci a iné spôsoby, ako sa učiť a preto sme sa nedávno zapojili do zaujímavého projektu organizácie „Eduma“. Tá pre žiakov z rôznych kútov Slovenska pripravila online projektové dni. Predchádzalo im  online školenie pre učiteľov, kde sme sa dozvedeli všetky potrebné informácie pre prípravu projektového dňa, ale aj mnoho iných zaujímavých a podnetných aktivít. Najvzácnejšou skúsenosťou však bolo stretnutie so „živou knihou“ Rebeccou, ktorá sa neskôr, počas projektových dní, predstavila aj deťom.

            V projektový deň sme hneď od rána usilovne pripravovali triedu, počítač, reproduktory, lavice, potrebný materiál...aby sme sa bez problémov mohli pripojiť, vidieť a počuť so spolužiakmi z iných škôl, ich pani učiteľkami, so Janette Motlovou (zakladateľka Eduma a tiež riaditeľka VÚDPaP), jej kolegyňami a so živou knihou Rebeccou.

            Počas dňa sme spoločne vytvorili niekoľko malých projektov, ktoré boli rôznorodého druhu aj zamerania. Deti ich priebežne prezentovali ostatným účastníkom prostredníctvom webkamery. Napriek počiatočnému ostychu verejne prezentovať svoje názory, v takejto neznámej forme, štvrtáci dokázali zrozumiteľne formulovať závery a výstupy svojich aktivít a ich vnímanie sveta bolo jedným z jedinečných kúskov tejto rozmanitej virtuálnej komunity.

            Najsilnejším momentom bolo pre mnohých stretnutie s Rebeccou, ktorej životný príbeh bol pre žiakov nesmierne inšpiratívny a ponúkol mnohé zamyslenia o ktorých sme dlho a živo diskutovali. Na záver mali deti napísať Rebecce odkaz. Obsah lístočkov pre ňu prezradil, že na toto čarovné stretnutie štvrtáci len tak ľahko nezabudnú a že empatiu a vcítenie do iného vedia bez problémov použiť aj pri stretnutí „cez obrazovku“.

            Človek by si myslel, že v tejto pretechnizovanej dobe bude online priestor príliš neosobný na silné zážitky, opak je však pravdou. Ak sa stretnú zanietení ľudia s dobrou myšlienkou, záujmom a pozitívnou energiou, môže byť výsledkom úžasný projektový deň v ktorom sme si precvičili slovenčinu, písomný aj hovorený prejav, formuláciu a kladenie vhodných otázok, kreativitu pri tvorbe textu, čítanie a počúvanie s porozumením, no aj kritické myslenie, empatiu a riešenie problémov.

            Ďakujeme za to, že sa môžeme zapájať aj do takýchto zážitkových foriem vzdelávania a veríme, že Rebecca, ktorá deti očarila, prijme naše pozvanie k nám do triedy.

            1

            PaedDr. Erika Spiššáková

          • 13 matematických príbehov

          • 13 Matematických príbehov je kniha, ktorá  obsahuje  malé literárne diela, ktoré obsahujú matematické pojmy a jednu alebo viac matematických úloh. Prekážkami pre hrdinov príbehu sú matematické úlohy, ktoré sú súčasťou deja. Čitatelia sú motivovaní tieto úlohy vyriešiť. Príbehy a úlohy k nim sú určené pre žiakov a žiačky 3. – 9. ročníka ZŠ a pre každého, kto má rád čísla či hlavolamy, bez rozdielu veku.

            Publikácia je pokračovaním legendárnej knihy 16 matematických príbehov, ktorá vyšla v r. 1983  a jej hlavným autorom je Prof. RNDR. Milan Hejný, CSc. Niektoré príbehy sú prevzaté a upravené z pôvodnej knihy, ďalšie sú celkom nové. Posledný príbeh, ktorý bol vybratý z viacerých žiackych príbehov prihlásených do súťaže ako najvydarenejší, napísali naše tri žiačky Základnej školy Eugena Ruffínyho v Dobšinej Ema Bao Anh Le Huu, Lucia Horváthová a Zuzana Lefflerová.

            Táto kniha bola  vydaná v decembri r. 2023 a oficiálne bola pokrstená 22.3.2024 na úvodnej  prednáške konferencie  UČÍME PRE ŽIVOT 2024 v Poprade, ktorej sa zúčastnil aj štátny tajomník Ministerstva školstva Slavomír Partila a viac ako 370 pedagógov z celého Slovenska. Na tento krst  knihy boli pozvané aj naše žiačky, ako autorky príbehu Dobšinská ľadová jaskyňa. Kniha bola pokrstená hracími kockami, z ktorých dievčatá dostali po jednej na pamiatku. Účastníkom konferencia sa po samotnom krste knihy prihovoril cez video nahrávku aj sám prof. RNDr. Milan Hejný, CSc. 

            Táto slávnostná udalosť bola odmenou pre naše žiačky  a veríme, že aj ďalšou inšpiráciou k tvorivosti .

            Knihe prajeme veľa čitateľov, ktorí pri jej čítaní  a riešení úloh zažijú veľa zábavy.

            6

            Mgr. Mária Hutníková, Mgr. Zuzana Lefflerová

          • Aj predškoláci z MŠ P. J. Šafárika navštívili našu školu

          • Predškoláci z MŠ P. J. Šafárika navštívili s veľkým očakávaním našu školu. Najprv nazreli do tried k prvákom a potom sa vybrali k starším žiakom. V triede tretiakov sa na chvíľu stali ozajstnými žiakmi. Ukázali čo vedia napísať na tabuľu, ako vedia počítať. Skladali obrázky a budovali stavby z kociek. Spolu s tretiakmi si zacvičili a zaspievali. Po návšteve v triede si prezreli priestory našej školy- oddychovú zónu. Tu sa s radosťou pristavili pri stolnom futbale. Na záver dostali Pamätný list ako spomienku na prvý deň v škole a drobné darčeky. Verím, že budúcim školákom sa v našej škole páčilo a v septembri sa s veľkou radosťou a elánom pustia do plnenia svojich prváckych povinností.

            PaedDr. Štefánia Zahoranská

          • Hviezdoslavov Kubín 2024 – školské kolo

          • Hviezdoslavov Kubín je príležitosťou pre mladých umelcov preukázať svoj umelecký talent, ale aj pre nás všetkých, aby sme sa inšpirovali a hľadali krásu v slovenskom jazyku. Slovenská literatúra je bohatá a plná hlbokých myšlienok, vášnivých príbehov a poetických zvukov.

            V marci sa uskutočnilo školské kolo v interpretácii poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Každoročne sa táto krásna súťaž realizuje v priestoroch našej školy.

            Naša odborná porota – v zložení: Mgr. Andrea Brondošová, Mgr. Jana Mikolajová a Mgr. Soňa Plutová, Mgr. Marína Krivanská – mala naozaj neľahkú úlohu, aby vybrala tých najlepších...

            Napokon bol jej verdikt nasledovný:

             

            I. kategória – poézia:

            1. miesto: Juraj Novotný

            2. miesto: Eva Laliková

            3. miesto: Adam Rešovský

             

            I. kategória – próza:

            1. miesto: Simona Vikartovská

            2. miesto: Lukáš Gunár

             

            II. kategória – poézia:

            2. miesto: Klaudia Gvizdová, Dávid Vikartovský

            3. miesto: Ján Slovák, Alexandra Majerčáková

             

            Čestné uznanie:

            Eva Augustiňáková

            Alexandra Ondrejčíková

            Karolína Máliková

            Zuzana Lefflerová

            Karolína Kolláriková

            Tobias Holmok

            Lucia Oláhová

            Filip Mihok

            Branko Tokarčík

             

            Ďakujeme našej porote, pedagógom, rodičom, starým rodičom za prípravu a všetkým zúčastneným deťom za príjemne strávené popoludnie a hlboký umelecký zážitok.

            8

            Mgr. Marína, Krivanská, Mgr. Soňa Plutová

          • Deň otvorených dverí v našej škole

          • "Knihy sú ako dvere. Otvoríte ich a vstúpite do iného sveta.“

            J. Winterson

            Dvere našej školy sa otvorili 13. marca 2024 a budúci prváci v sprievode svojich rodičov mali možnosť vstúpiť do sveta J. K. Rowlingovej, autorky knižnej série Harry Potter. Vzácnych hostí privítali žiaci prvého stupňa spoločne s pani zástupkyňou a pani učiteľkami. Predškoláci spolu s rodičmi postupne odhaľovali „tajomné komnaty“, v ktorých ich čakali rôzne aktivity. Ako prvú sa im podarilo odhaliť školskú knižnicu, kde mali možnosť nahliadnuť do jej knižných pokladov a porozprávať sa s pani učiteľkou aj o knihách, ktoré by si chceli v budúcnosti prečítať. Deti sa veľmi potešili záložke s ich obľúbeným hrdinom. Predškoláci sa najprv rozhýbali v  náučno-relaxačnej zóne a následne si vyskúšali školské lavice, kde na nich čakali lákavé aktivity pre bystré hlavičky, zábavná interaktívna tabuľa a knihy s múdrymi interaktívnymi perami. V ďalšej „tajomnej komnate“ si spoločne s pánom učiteľom zaspievali a zahrali na hudobných nástrojoch. Hravé aktivity na podporu jemnej motoriky si predškoláci s nadšením vyskúšali v respíriu, kde si svoju šikovnosť overovali i na tabletoch. Kým si rodičia so záujmom prezerali priestory a učebne školy, ich ratolesti sa vyšantili na našej interaktívnej podlahe Funtronic. Po odhalení všetkých „tajomných komnát“ na nich čakalo občerstvenie, kde sa mohli posilniť i chutnými muffinami od našich šikovných pani kuchárok. Svoju návštevu na našej škole potvrdili predškoláci podpisom a odtlačkom prsta na strome, ktorý symbolizuje ich budúcu súdržnosť v prvom ročníku. Okrem zážitku a pekných spomienok si deti odniesli balóniky, záložky, ceruzky a omaľovánky s motívom Harryho Pottera. Oceňujeme ich šikovnosť a zvedavosť a sme si istí, že v prvom ročníku sa stanú nerozlučnými kamarátmi, akými sa stali práve vďaka spoločne navštevovanej škole i Harry, Ron a Hermiona.

            44

            Kolektív 1. stupňa ZŠ

          • Návšteva predškolákov

          • Dňa 6.3.2024 zavítala do našej školy  vzácna návšteva predškolákov z materskej školy s ich pani učiteľkami. Prezreli si školu: triedy, učebne, oddychové zóny. V triede ich privítali  malí prváci s  pani učiteľkou, ktorí sa s nimi podelili o školské lavice, aby si predškoláci mohli vyskúšať, aký je to pocit byť v škole.  Zoznámili sa nielen so školskými lavicami, ale mohli si prezrieť šlabikáre i písanky. Samozrejme sa všetci spolu aj učili. Prváci sa pochválili  ako  zvládajú  abecedu, názorne ukázali svoje čitateľské a pisateľské zručnosti. Predškoláci si vyskúšali  písanie prácu na tabuľu, zistili, že to vôbec nie je ťažké. Ukázali nám akí sú šikovní a zruční. Spoznávali číslice a preskúšali  si svoje matematické predstavy.

            Predškoláci svoju prvú hodinu v škole zvládli veľmi dobre, boli veľmi usilovní. Dokázali svojím budúcim spolužiakom, že sú už veľkí a učenie v prvej triede hravo zvládnu. Pani učiteľka  ich  odmenila pamätným listom z prvej hodiny strávenej v ozajstnej škole.                                                                                                             

            Veríme, že sa im v našej škole  páčilo a už sa do nej  veľmi tešia.  A keď v septembri nastúpia do 1. triedy, želáme im, aby mali z učenia radosť, aby si našli veľa dobrých  kamarátov a mali dobrú pani učiteľku. 

            30

            Mgr. Zuzana Lefflerová

          • Náš pestrý výlet do okresného mesta

          • Pred pár dňami sa spolužiaci z 2.C a 4.B, so svojimi pani učiteľkami, pani asistentkou Innkou a dvoma ochotnými mamkami mohli vďaka OZ Detstvo deťom zúčastniť skvelého výletu. Zorganizovala a sprevádzala nás naša domčeková kamarátka Berny. Vyrazili sme autobusom z Dobšinej a už počas krátkej cesty do Rožňavy sme si zopakovali obce, akými prechádzame cestou do okresného mesta, veľa dopravných značiek a pokyny semaforov.

            Keď sme dorazili do Rožňavy, vo dvojiciach sme sa organizovane presunuli do Gemerského osvetového strediska, kde sme sa rozdelili do dvoch skupín. Mladší žiaci začali tvorivými aktivitami a starší štvrtáci si užili premietanie dokumentárnej interaktívnej prezentácie, spojenej s výkladom, v útrobách nafukovacej hvezdárne. Premietanie žiakov očarilo a odniesli si veľa nových poznatkov, napriek tomu, že terminológia bola pomerne náročná pre 4.ročník. V tom čase druháci usilovne pracovali na svojich výrobkoch z hliny, plstených fúzikoch a maľovaných drevených srdiečkach. Po ukončení jednotlivých blokov sa žiaci spoločne nadesiatovali na slniečkom zaliatom dvore.

            Po občerstvení sme si stanovištia vymenili. Druháci si v „nafukovacom vesmíre“ pozreli vzdelávaciu rozprávku a osadenstvo 4.B sa rozdelilo ku kreatívnym dielničkám, kde si tiež vyrobili maľované srdiečka a hlinených čertíkov. Namiesto fúzikov však vyrábali nádherné drôtené srdiečka. Všetky výrobky sa našim deťom náramne vydarili a tety inštruktorky nás pochválili aj za slušné a pekné správanie.

            Plní nadšenia, dojmov a krásnych zážitkov sme sa presunuli na autobusovú stanicu, kde nás už čakal „náš“ autobus. Niektoré deti boli tak vyčerpané intenzívnymi podnetmi, že cestu domov prespali. V škole na nás čakali ešte tety kuchárky s obedom a tým sa nás krásny spoločný výlet skončil.

            Ďakujeme Gemerskému osvetovému stredisku a OZ Detstvo deťom za to, že sme sa mohli zúčastniť tejto skvelej spoločnej jazdy

            26

            PaedDr. Erika Spiššáková

          • Kellnerova Poloma

          • Kellnerova Poloma – krásne podujatie – súťaž v prednese poézie a prózy. Peter Kellner Hostinský sa narodil v Gemerskej Polome. Bol obdivuhodným človekom, blízkym spolupracovníkom Ľudovíta Štúra, spisovateľom, novinárom, historikom, filozofom. Jeho básnická tvorba bola plná citu k Slovensku. A práve túto oblasť jeho tvorby sa v Gemerskej Polome rozhodli priblížiť.  Súťaž prispieva k vyhľadávaniu talentovaných a nadaných žiakov a študentov v oblasti umeleckého slova. Medzi talentovaných recitátorov, ktorí reprezentovali našu školu  patrí Lukáš Gunár, Jakub Krupár, Klaudia Gvizdová, Dávid Vikartovský. Naši šikovní žiaci svojou interpretáciou hlbšie spoznali literárne hodnoty, prehĺbili si literárne poznanie, tvorivosť.

            Žiakom ďakujeme za reprezentáciu Základnej školy v Dobšinej. Základná škola v Dobšinej získala Pamätný list za aktívnu účasť v súťaži v prednese poézie a prózy Kellnerova Poloma.

             

            Mgr. Marína Krivanská, Mgr. Soňa Plutová

    • Kontakty

      • Základná škola Eugena Ruffinyho
      • zs@zsdobsina.sk
      • +421 58 7941 342
      • Zimná 190/144
        049 25 Dobšiná
        Slovakia
      • +421 58 7941 152
      • IČO 35543752
      • DIČ 2021644328

    • Prihlásenie