Už sú to dva mesiace, čo nový koronavírus spôsobil mimoriadne prerušenie vyučovania v školách a naši žiaci sú nútení vzdelávať sa dištančnou formou. Učitelia ZŠ Eugena Ruffinyho sa však súčasný stav snažia vnímať nie ako problém, ale ako príležitosť experimentovať, inovovať spôsob vzájomnej komunikácie a naučiť svojich žiakov veciam, na ktoré je možno ťažké nájsť čas v školských laviciach – spolupráci, participácii, empatii, preberaniu zodpovednosti či uvedomovaniu si dôsledkov vlastného konania. Podporujeme našich žiakov v tom, aby sa nebáli experimentovať a skúšať veci ani za cenu toho, že výsledok nebude perfektný. Nezabúdame preto na pravidelnú pochvalu, ktorá je v čase, kedy má žiak menej osobného kontaktu s učiteľom ešte dôležitejšia.
Jednou z otázok, ktorú si v týchto dňoch kladie každý náš učiteľ, je, ako efektívne motivovať svojich žiakov k aktívnemu učeniu sa, keď sú v domácom prostredí s množstvom iných podnetov a s učiteľom ohľadom školských úloh komunikujú iba na diaľku. Je vôbec možné prostredníctvom online správ a zadaní pritiahnuť pozornosť žiakov a zaujať ich úlohami tak, aby práca tešila žiaka i učiteľa? Dá sa pritom vymýšľať stále nové aktivity a spracovávať ich do online podoby? Samozrejme! Pripravili sme niekoľko príkladov, ako technicky nenáročne a kreatívne motivujeme našich žiakov k aktivite. Spoločný výsledok môže byť úžasný a rovnako dôležitý ako ten zo školských lavíc.